| 网站首页 | 数学新闻 | 数学文化 | 数学教研 | 考研数学 | 高考数学 | 竞赛数学 | 数学资源 | 数学图片 | 数学商城 | 关于我们 | 数学留言 | 数学博客 | 数学论坛 | 
最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 中国数学教育网 >> 数学教研 >> 数学实验 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
教育:数学创新教育的思考
考试高压下的中国数学教…
稳步前进,构建具有中国…
让数学成为每一人生活的…
网络技术在农村数学教育…
华人数学家大会:中小学数…
2007年陕西省高师数学教…
F#,印度数学教育与优秀编…
课堂中来:数学也需科学…
应该重视基础学科教育
更多内容
华裔教授王一豪因材施教 获纽约市大数学教育奖           ★★★
华裔教授王一豪因材施教 获纽约市大数学教育奖
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-12-1 21:52:44
据美国《世界日报》报道,纽约皇后区长岛市拉瓜地亚小区学院(LaGuardia Community College)教导数学的华裔教授王一豪(Frank Wang)日前获得纽约市大校长数学教育奖(CUNY Chancellor's Award for Undergraduate Mathematics Instruction),市大所有院校仅有三名老师获此殊荣。

 

王一豪1998年获得哥伦比亚大学博士学位,曾在哥大和库柏联合学院(Cooper Union)执教,自2004年起在该学院教书。王一豪荣获该奖,主要是奖励他能因材施教,将理论和实际生活运用在教学中来教数学课程,例如当前的环境问题、艾滋病扩散现象、以及厢型车和小型货车里程数比较等,而对于理工学生,则着重教学内容的综合性。

  在平时教学中,王一豪还注重课堂辅导,并通过教学软件,及时了解学生的课后反应,响应学生课业中的问题,为学生们提供丰富的辅导材料和练习题目。

  王一豪所提出的“量性飞跃项目”(Project Quantum Leap)还获得联邦教育部50万元研究经费,该项目主要将新公民参与和责任科学教学法(Science Education for New Civic Engagements and Responsibilities,简称SENCER)运用在数学教育中,而通过实践,学院发现辍学率明显降低,学生代数和三角函数课程成绩有所改善,因为该项目的成功,学院还因此获得大约400万元经费,用来继续推行该教学法。

  王一豪表示,能获得该奖,肯定了学院所有热心奉献教育事业的老师,他认为,学生们能在数学科目取得好成绩,离不开整个老师团队的努力。

  该学院负责教学的副校长卡托斯(Peter Katopes)提名王一豪获此荣誉,他表示王教授懂得用通俗易懂的语言来解释难懂的数学概念,将革新的教育概念带到只要求基本数学运用能力的课堂中。

  学院数学系主任哈佳利(Kamal Hajallie)指出,在每次学期结束学生的评价中,王一豪的分数都平均在四分以上,满分为五分,学生都认为他的教学方式和对学生的帮助非常有效,而他的存在,也成为很多学生选择该系的主要原因之一。

学术科研录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个学术科研:

  • 下一个学术科研: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 广告合作 | 电子邮局 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |